Studiengang Information Science (Master of Science) [PO 2019]

E-Learning-Kurse und -Kursplattformen sind ein zentrales Medium in vielen Bildungsbereichen. Die Spannweite reicht von kontaktfreien Angeboten bis hin zu Blended-Learning-Konzepten, in denen ein E-Learning-Kurs bestimmte Funktionen im Rahmen eines komplexen Lernprozesses erfüllt. Im Rahmen des Projekts werden allgemeine Konzepte, aber auch konkrete Beispiele analysiert, beispielhaft umgesetzt oder optimiert.

Hierbei können besondere Beispielszenarien vertieft betrachtet werden, wie z.B. die betriebliche Weiterbildung oder E-Larning-Angebote für Bibliotheksnutzende.

- Die Organisation von Lernprozessen und ihre Einflussparameter verstehen.
- Typische Bestandteile von E-Learning-Kursen und Kursplattformen kennen.
- Die Rahmenparameter von Lernprozessen kennen und in die Konzeption von Lernangeboten umsetzen können.

Projekt

300 Stunden: 60 Stunden Präsenzzeit, 240 Stunden Selbststudium und Prüfungsvorbereitung

Bearbeitung und Dokumentation einer Teilaufgabe, die im Rahmen eines Brainstormings zu Beginn der Präsenzzeit durch Formulierung eines Gesamtrahmens abgesprochen wird.

Je nach gewählter Teilaufgabe sind Vorkenntnisse in Didaktik hilfreich. Aber auch die reflektierte Betrachtung eigener Lernerfahrungen und Kenntnisse im Umgang mit einer Plattform wie Moodle sind gute Einstiegspunkte.

Projektmodul mit 4SWS; Dauer: 1 Semester

Je nach Schwerpunktsetzung wird die entsprechende Literaturauswahl gemeinsam im Projekt erarbeitet.